相模原市立藤野小学校

「３学期の体育は、バスケットボールです。５つのチームで、全部のチームと対戦するとしたら、試合の数はいくつになるかな？」
算数の学習で、先生から出された問題です。リレーの順番やメダルの裏表の出方などで、「樹形図」を使うことを学んできたので、対戦するチームの組み合わせを考えます。でも、A対BとB対Aは同じです。そうすると、試合数はいくつになるのか、自分の考えがかけたら、班になって、お互いに伝え合います。
お互いの意見を聞きあうと、考えがはっきりしてきますね！

３階少人数教室の壁に、神社や史跡の名前がたくさん並べられていました。よく見ると、この地域にあるものばかりです。
６年生が、総合的な学習の時間に、藤野周辺にある神社や史跡について調べてまとめたものでした。それぞれに由来などがあり、古くから地域に親しまれているものでした。昔の人々の思いを知ると、改めてこの地域のよさを感じることができますね！

社会科の学習で、明治維新について話をしていました。
四民平等で、農工商が平民になったことや、官営工場として、富岡製糸場がつくられたこと、徴兵制が導入されたことなどを確認しました。
キーワードを確認しながら、先生から「華族が通う学校もつくられたんだよ。」「徴兵制で反発したのは、士族なんだよ。」といった、教科書に載っていない情報を聞いて、みんな前のめりになっていました。
歴史の話は、とても興味深いですよね。

社会科の授業のはじめに行っている歴史かるた。
取れた枚数によって対戦するグループが変化していくので、真剣に取り組んでいる人がたくさんいます。
先生がカードの内容を読み上げるのですが、一言目でもうカードに手を伸ばす人もいました。
歴史に興味をもつ人が増えること間違いなしです！

５，６年生が、明日の運動会に向けて、最後の練習をしました。。
表現は、組体操や集団行動を組み合わせたもので、みんなの動きを揃えるために、何度も何度も練習を繰り返してきました。
今週は急な寒さで体調が崩れる人もいて、なかなか全員での練習ができませんでした。それでも、一人ひとりが真剣に練習に取り組んできました。

練習後には、全員で校庭の石拾いをしました。雨が心配ですが、きっとできると思います。お楽しみに！

運動会当日まであと２日。
今日は１００ｍ走の練習をしました。
スピードに乗った頃にコーナーがあるので、ここをどう走るかで、勝負は決まります！

体育館で、５，６年生が運動会の組体操の練習をしていました。
先生の掛け声に合わせて、更新したり、技を披露したりしていました。
集団行動の要素もある演技なので、全員が息をそろえ、動きを揃えることが大切です。
みんな、真剣です！

５年生が宿泊体験学習中で不在の中、６年生が先行して「集団歩行」や「組体操」の練習をしていました。
６年生はやる気にみなぎっていて、互いに意見を出し合ったり、サポートしながら練習したり最高学年として頼もしく見えました。

今年の高学年の表現に乞うご期待！！

算数の授業で、練習問題に取り組んでいました。
シーンとなった教室で、聞こえてくるのは、鉛筆でノートに書き込む音でした。
真剣に課題に向き合う姿、かっこいいですね！

社会科は、日本の歴史で安土桃山時代まで進みました。
中国が明という国に代わり、西洋の国々との貿易も始まりました。
織田信長は商業を発展させ、その財力を生かしてポルトガルから火縄銃を輸入したという流れを、資料を読みながらみんなで確かめました。先生からの「トリビア」があったり、時々子どもたちからも素朴な質問があったりして、みんな夢中になって学習していました。